前 言

地球孕育了人类,人类也在不断的改造地球。人类的发展史,归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。如今,许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。大量肆意滥用煤炭、石油、天然气等。随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题及其诱因不断的为人们所认识,不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害,大气中二氧化碳(CO2)浓度升高带来的全球气候变化已被确认为不争的事实。全球气候的变化和自然灾害的发生似乎变得愈来愈疯狂和不可掌控,人们不知道将面临什么样的气候变化。暴风风雨、洪水、干旱、沙尘暴以及其他一些极端的天气现象和严重危害人类的自然灾害已经变得愈来愈频繁。

随着我国经济的高速发展,加之一直以来对环境的忽略,人为地破坏了生态环境的自然平衡,使得人与自然的矛盾日益恶化。我们已经没有足够的资源来支撑高消耗、高污染的经济增长方式,也不能再持续这种不可持续的经济增长方式。因此必须强化全民的资源危机意识,在发展循环经济以提高资源使用效率的同时,提升全民节能意识、倡导“低碳生活”(low-carbon life),以减少对环境的污染,减少对资源的肆意浪费。唯有如此,才能实现可持续发展,实现向生态文明的跨越,实现人与人、人与自然双重和谐的生态文明建设。节能减排是历史赋予我们的使命,“低碳生活”更是人类文明生存与进步的健康生活方式。

所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。节能就是最大的减碳,减碳是每个人的责任,对我们来说,生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。

为此,我们编写了《校园节能减排低碳生活读本》。本书从校园日常生活入手,倡导学生从生活中的点滴做起,在大学期间,在学习科学知识的同时,培养良好的节能意识,努力实践节俭、科学、低碳的生活方式,努力担当节约资源、减少污染、保护环境的责任!

能源知识科普

第一节、能源与分类

能源是自然界中存在的一种资源,是可以被人类开发利用的自然资源。

1.能源的定义

能源的定义,目前约有20种。例如:《科学技术百科全书》定义为:“能源是可从其获得热、光和动力之类能量的资源”;《大英百科全书》定义为:“能源是一个包括所有燃料、流水、阳光和风的术语,人类用适当的转换手段便可让它为自己提供所需的能量”;《日本大百科全书》定义为:“在各种生产活动中,我们利用热能、机械能、光能、电能等来做功,可利用来作为这些能量源泉的自然界中的各种载体,称为能源”;我国的《能源百科全书》定义为:“能源是可以直接或经转换提供人类所需的光、热、动力等任意形式能量的载能体资源。”可见,能源是一种呈多种形式的,且可以相互转换的能量的源泉。简单地说,能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。

《中华人民共和国节约能源法》中规定:“本法所称能源,是指煤炭、石油、天然气、生物质能和电力、热力以及其他直接或者通过加工、转换而取得有用能的各种资源。”

可见,能源具有两个重要的特征:首先,能源是自然界中存在的资源的一种,是可以被人 类开发利用的自然资源;其次,能源可以提供人类生产生活所必需的各种能量,其表现形式多种多样,包括热能、光能、化学能、核能等。

第二节、可再生能源的开发和利用

由于化石能源的储存量有限,加之人类的过度消耗,导致现有的能源供给量越来越难以满足人类社会日益增长的能源需求量,因此,从20世纪中叶起,世界各国就纷纷致力于开发和利用各种可再生能源。

现将各种可再生能源开发和利用的基本情况介绍给大家。

1.风能的利用

风力被誉为取之不竭的能源。风力主要被应用于以下几个方面:

1)风帆助航

2)风力制热

3)风力发电

在我国,现在已有不少成功的风力发电装置在运转。

2.潮汐能的利用

潮汐能是指从海水面昼夜间的涨落中获得的能量。它是一种不消牦燃料、没有污染、不受洪水或枯水影响、用之不竭的可再生能源。在海洋各种能源中,潮汐能的开发利用最为现实、最为简便。中国早在20世纪50年代就已开始利用潮汐能发电,在这一方面我国是世界上起步较早的国家。

3.生物质能的利用

生物质能是从太阳能转化而来的,其转化的过程是通过绿色植物的光合作用将二氧化碳和水合成生物质,生物质能的使用过程又生成二氧化碳和水,形成一个物质的循环,理论上二氧化碳的净排放为零。生物质能是一种可再生的清洁能源,开发和使用生物质能,符合可持续的科掌发展观和循环经济的理念。因此,利用高新技术手段开发生物质能,已成为当今世界发达国家能源战略的重要内容。

4.水能的利用

水力发电是运用水的势能和动能转换成电能来发电的方式,其优点是成本低、可连续再生、无污染,缺点是分布受水文、气候、地貌等自然条件的限制大,容易被地形、气候等多方面的因素影响。其显著的特点是可再生、无污染。开发水能对江河的综合治理和综合利用具有积极作用,对促进国民经济发展,改善能源消费结构,缓解由于消耗煤炭、石油资源所带来的环境污染有重要意义,因此,世界各国都把开发水能放在能源发展战略的优先地位。

5.氢能的利用

氢在燃烧过程中释放非常大的能量。氢燃烧时与空气中的氧结合生成水,不会造成污染,而且放出的热量是燃烧汽油放出热量的2.8倍,它是未来人类社会极重要的能源。

氢能在2l世纪有可能在世界能源舞台上成为一种举足轻重的二次能源。以氢气代替汽油作为汽车发动机的燃料,已经由日本、美国、德国等许多汽车公司试验证明技术是可行的,目前主要是要解决廉价氢的来源问题。

校园低碳生活指南

1倡导合理使用空调

随着人们生活水准的不断提高,使用空调的场合也越来越多。校园里,寝室安装空调也成为一种趋势,只要现有电力设施符合安装的条件,消防也满足这一需求,学生寝室安装空调还是有其必要性的,但我们必须倡导合理和节约用电。我们要响应政府的号召,根据各学校相关的《空调使用管理规定》,适当调节空调设定的温度。众所周知,空调设定的温度与外界环境温度偏差越小,消耗的能源越少。夏季,适当调高空调温度,在国家提倡的260C基础上调高10C,可节电7%。在不影响舒适度的前提下,还可以节能减排。

2尽可能使用电风扇

虽然空调已逐渐普及,但电风扇的使用仍然应该是我们的最佳选择。 正确使用电扇还是很有讲究的。电扇的耗电量与扇叶的转速成正比,同一台电风扇的最快档与最慢档的耗电量相差约40%。在大部分的时间里,中、低档风速足以满足纳凉的需要。仅一个电扇这一小小的调节,一年可节电约2.4度,相应减排C022.3千克。如果对全国约6亿台电风扇都采取这一措施,那么每年可节电约14.4亿度,减排C0213.8万吨。

3不让无人的教室(寝室、食堂)灯火通明

教室开灯你是否注意到,当教室和宿舍人很少的时侯,甚至没有人的时候,有些灯还都开着这是严重的浪废!如果一个教室装有100只日光灯,每天减少使用两个小时,相当于节约不让无人的食堂灯火通明10度电,一年累计可节约3600度电,相应减排C023.5吨。我们应自觉做到人离灯熄,自觉协助管理人员做好教室的照明管理,不让无人的教室(宿舍)灯火通明,为我们自己的校园节约电能和开支。

我们需要做的是:不开无人灯,无人吊扇,无人空调。坚持开窗通风,有利节能减排,更有利于身体健康。

4尽量减少一次性制品的使用

尽量少使用一次性筷子、一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造它们所使用的木材和基础原料也是一次性的。

众所周知,我国是人口大国,人均资源占有量十分匮乏。如果大家热衷于使用一次性筷子,就会消耗大量木材,既破坏林业资源,又减少了CO2的吸收,破坏了自然界的平衡。据统计,如果全国减少10%的一次性筷子使用量,那么每年可减少CO2排放约10.3万吨。

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5少乘电梯多步行,节约能源利健康

初步统计,目前全国电梯年耗电量约300亿度。我们可以通过提倡较低楼层改走楼梯和有多台电梯在人流较少的情况下只开启部分电梯等措施,至少可减少10%~30%的电梯用电。这样每台电梯每年可节电5 000度左右,相应减排C024.8吨,全国大约有60万台的电梯,若都采取此类措施每年可节电30亿度,相当于减排CO2288万吨。这是一个轻松又很有意义的举动,既节能又有利于身心健康,希望我们每个青年学生都能自觉做到。

6节约每一滴水

一个水龙头如果没有关紧,在一个月内就能漏掉约2吨水,一年就漏掉了24吨水。同时产生等量的废(污)水排放,增加了污水的处理量,再次消耗了能源。因此,我们必须尽可能减少甚至杜绝这种现象的存在。

我们在刷牙时可用口杯盛水,洗脸时,用脸盆盛水,尽量避免宝贵水资源流失。我们可以用洗脸水洗脚、洗头,洗脚水冲马桶。

7节约每一度电

宿舍的饮水机在白天上课和晚上睡觉时关闭,用时才开。饮水机每天真正使用的时间约为9个小时,其他时间基本闲置,近2/3的电量白白浪费掉。在饮水机闲置时应关掉电源,每台每年可节电约366度,相应减排C02351千克。如果对全国约4000万台饮水机都采取这一措施,那么全国每年可节电约145亿度,减排CO21405万吨。

8坚持绿色的出行方式

我们应该减少不必要的私家车行车里程。据初步估计,若全国私家车平均每年减少出行100公里,则全国一年可减少C02排放62万吨。

我们应该尽量以自行车或步行代替汽车出行。每天步行5公里,对身体健康非常有益。出门骑车或步行,健身环保一举两得。

9多植树、多添绿、多减排

1棵树1年可吸收5~18.3千克 C02,相当于减少了等量C02的排放。如果每个大学生栽种1棵树,那么每年可多吸收70多万吨C02。因此我们每个大学生都要积极参加学校组织的植树活动。

10处理垃圾需分类

垃圾分类不仅可以回收宝贵的资源,同时还能减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如:废纸被直接送到造纸厂,用于生产再生纸:饮料瓶易拉罐和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂,成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋,分别收集废纸、塑料、包装盒等,每天处理垃圾时必须进行分类和回收,尽量做到“变废为宝”。

11办公节能小妙招

2222 调低电脑屏幕亮度,每台台式机每年可省电约30 度,相应减排二氧化碳29 千克;每台笔记本电脑每年可省电约15 度,相应减排二氧化碳14.6 千克。如果对全国保有的约7700 万台电脑屏幕都采取这一措施,那么每年可省电约23 亿度,减排二氧化碳220 万吨。

如果全国10%的打印、复印能做到双面打印、复印,那么每年可减少耗纸约5.1 万吨,节能6.4 万吨标准煤,相应减排二氧化碳16.4 万吨。每生产1吨纸需要砍伐17棵10年生大树。所以同学们可以在今后的学习中一张纸当两张用哟。 同时积极提倡重复使用教科书,你我都能做到。在我们使用时应做到珍惜教材,避免在其中做冗余的标记,尽量保持书本的整洁,以供我们的学弟学妹使用,即可大幅度降低校园教材耗纸量。

12小电池的大危害

一颗纽扣电池产生的有害物质,可污染60万升水,相当于一个人一生的用水量,并可造成永久性公害。我们要注意对废旧电池的回收处理。

13搓搓洗洗,大家一起

虽然洗衣机给生活带来很大的帮助,但只有两三件衣物就用机洗,会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗,每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤,相应减排二氧化碳3.6千克。如果全国1.9亿台洗衣机都因此每月少用一次,那么每年可节能约26万吨标准煤,减排二氧化碳68.4万吨。

校园安全用电小知识

1292966285202310685_small.jpg我们日常学习生活中常用的交流电不仅在为我们服务的同时也存在着诸多安全隐患,近年来,各地频发学生公寓因违章用电引起的火灾、电击电伤时间也屡见不鲜,在基础设施越来越完善,电气设施数量越来越多的今天,如何正确使用电能,如何有效躲避电力威胁是我们广大师生必须要掌握且时刻牢记心头的。

我们日常生活中常见的电气伤亡事件主要有以下几类:一·触电引起的电击和电伤,多因不慎触碰带电的导体引发,例如破皮的电线、没有正确接地的电器外壳等。二·电气短路引发的火灾,以及阻性发热用电器引起的火灾。要防止触电伤亡、烧坏用电器,及短路火灾等事故的发生,应做好以下几个方面的工作。

7568090299502772963.jpg在我校,学生公寓已经全面纳入校园公寓职能电控系统的管控范围,全天候监控学生宿舍用电安全情况,对于使用大功率用电器、阻性发热用电器的房间会自动进行跳闸操作,虽然会对广大师生的生活起居造成一定不便,但极大程度的降低了不当操作引起电气事故的隐患,因此,广大师生请尽力购买国家指定厂家生产、并经技术质检合格的产品,劣质电器的质量和安全性往往难以得到保证,其实际功率也往往远高于铭牌所示;另外,在寝室中遇到突发停电切勿慌张,要及时停用并仔细检查正在使用的用电器是否符合学校规定,如非房间电费余额不足,电控系统会在数分钟内恢复供电。

学校规定,禁止在宿舍内存放或使用违章电器(如热得快、烧水壶、电炉、电磁炉、电饭煲、电炒锅、电取暖器、豆浆机、电熨斗、烤鞋器、电热毯、电热杯、酸奶机、咖啡机、电夹板、卷发棒、洗衣机、1000W以上电吹风等);

另外,要养成良好的用电习惯,使用结束的电器要随手关闭,离开寝室需仔细检查是否忘关电器设备,定期检查室内插线板、电线等是否有松动、烧灼的痕迹。如用电设备在使用中,发现电压异常升高,或发现用电设备有异常的响声、气味、温度、冒烟、火光,要立即断开电源,再进行灭火抢救,请注意,切忌用水去扑灭电气引起的明火。

最后,牢记任何时候都不接近、停驻在校园供配电设施周围,尤其在雨雪天气,必须远离电线杆、变压器、配电站等设施设备。